世界和平會兒少關懷中心
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「彩虹學堂」世界和平會讓中興寶貝找到亮點郭秋月校長(左二)與全校師生在美麗的校園中合影中興國小校長 郭秋月   上學期末學校的溪西大鶯美術館辦理6月書法展的開幕茶會,17歲的小男生拉小提琴、彈琴,書法寫得一級棒,英語流利地像外國人。出生在家境富裕家庭,父母有意栽培的孩子,何其幸福!而中興寶貝約有百分之四十幾的孩子屬於經濟弱勢家庭,就算小康家庭也幾乎沒有孩子可以學到除了課本以外的才藝能力,尤其是音樂等藝術方面。有幸,世界和平會提供了經費,讓中興寶貝們接觸烏克麗麗樂器及一系列閱讀活動,看著他們的成長無... (瞭解更多)
「心願小王子」青年培力工讀,自食其力也成長回饋  協助本會服務的高中、大專孩子在本會工讀,學習自食其力,也在工讀過程學習人際互動的應對進退。固定的工讀時間讓孩子懂得調配時間的運用,工讀金也讓孩子分擔家中的經濟壓力,孩子的明確感受可以更肯定自我的貢獻,也養成負責的態度。服務活動中的志工與工讀機會,也讓孩子回饋自我能量,照顧年紀更小的孩子,也讓中學小學階段的孩子有正面楷模的學習對象。  感謝「教育部青年發展署─青年暑期社區工讀計畫」、「桃園市自立脫貧服務專案」對本會青少年工讀服務的支持,讓孩子們得... (瞭解更多)
「彩虹學堂」從教室的陌生人到主人:張同學的故事文山國小校長 王恭志  六年級張同學,忠厚老實,認真負責,在群體中較沉默寡言,表現也並不突出,由於家境關係,不可能有機會在課後額外多學習音樂才藝,也根本不可能有機會購買樂器,這樣隱性的同學在教育場域裡非常多,我們都忽視他們所具有的潛藏天賦,於是,有許多這樣的同學被忽視了,被淹沒在例行公事的教育現場中,這類的同學在教育現場中非常的多,張同學的例子可以作為一個典型代表!   由於張同學中年級時才能尚未被開發,因此學校原有的口琴團隊,他因為口琴吹的不好且... (瞭解更多)
     
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